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与难民合作 空缺 DaF / DaZ 讲师 (BAMF) 想要

这是机器翻译。 阅读时间: 10 分钟 | 状态:11.06.2022 年 XNUMX 月 XNUMX 日 | 作者:I.Neigefoundt

作为一家灵活的社会服务提供者,我们来自中德意志学院的专业团队支持求职者和那些在疾病或事故以及社会或发展相关困难后接受康复的人的教育、资格认证和重新融入社会。 我们陪伴我们的参与者进行个人和职业发展,并且基于我们多年的经验,我们始终作为一个称职的合作伙伴站在他们身边。
该研究所还为具有移民背景的人的培训和融合贡献了其专业知识。

由于我们的报价不断扩大,我们目前正在寻找我们的位置

柏林、开姆尼茨、德累斯顿、爱尔福特、莱比锡、苏尔

经 BAMF 批准的名誉讲师 (m/f/d)德语作为外语/第二语言 可以作为综合课程的一部分进行教学(上午和/或下午课程,周一至周五)。

 

难民在 MIQR 教书

您的职责范围:

  • 初步面谈,如有必要,实施评估程序以确定语言水平
  • 德语教学至少达到 B1 水平,最好是 B2 水平
  • 传授有关文化、社会和政治结构的知识
  • 专业研究、培训和就业市场领域的基础培训
  • 为语言和定向课程(DTZ 和 LiD)的期末考试做准备
  • 课程管理的文档和输入
  • 联网
  • 协助解决各种问题并提升实际生活技能(包括与当局和办公室打交道、寻找住宿和家庭管理、健康、解决问题)

与难民合作 空缺 Your_Tasks_at_a_glance

与难民/移民合作的要求

这就是你带来的东西:

  • 人文、文化研究和语言学(德语研究、阿拉伯语研究、英语研究或类似)、教育学或社会教育学或具有在整合课程中任教资格的同等学位
  • 可能需要教授 DaF/DaZ 的资格或实践证明
  • 根据 BAMF 整合课程规定,现有的整合课程教师资格
  • 德语为母语或承认语言水平 C1
  • 理想情况下,已经有专业经验并有兴趣与具有不同年龄移民背景的人一起工作

与难民一起工作 空缺 Your_Prerequisites_in_Overview

中德学院作为雇主

以下福利等着您:

  • 长期发展机会,也适用于后续整合课程
  • 丰富多彩的精彩活动和持续的进修和培训
  • 长期员工的广泛培训
  • 经验丰富的团队和合作友好的工作氛围
  • 宜人的氛围、最佳的工作条件和最新的技术
  • 扁平化层级和参与决策(促进创造性建议和共同开发潜力)

我们引起了您的兴趣吗? 那么请用您完整且有意义的申请文件(包括履历、证书和任何其他资格证明)说服我们。 bewerbung@miqr.de 或联系我们 0800 77 89 100 了解更多信息。

另类 来到 以下链接 到广告 招聘广告 您方便的每个地方 通过联系表格附上您的申请文件 可以。

 

MIQR 的 DaF / Daz 讲师招聘广告

 


 

附加信息:

通过电子邮件申请时,请注意最多附有一个 PDF 格式的文件作为附件。 此文件的最大大小不应超过 5 MB。

在书面申请的情况下,由于数量众多,我们将不退还任何文件,敬请谅解。 此外,与您的申请或申请过程相关的费用将不予报销。

 


 

有关 MIQR 提供的语言和融合课程的更多信息

德国中部学院在德国各地提供免费的语言和定向课程。 语言和融合项目为更容易融入新国家、打破语言障碍和过上自主生活做出了重大贡献。 

 

MIQR 的 BAMF 语言课程

通过我们的语言课程,我们使参与者能够以可持续的方式学习德语(达到语言水平 B1.2)。 在分班测试之后,测试了相应的德语知识,根据语言水平分配模块。
在总共 600 个教学单元中,平均分布在六个模块中,我们的参与者有机会处理不同的学科领域。

课程安排_BAMF
该措施的目的是为参与者提供尽可能广泛的词汇,以便他们能够独立掌握他们在德国的职业和日常生活。 通过最终测试“Deutsch-Test für Zuwanderer”(DTZ),他们将获得官方证书,作为他们先进的德语知识的证明。

 

MIQR 的 BAMF 迎新课程

完成我们的一门语言课程后,您有机会参加 MIQR 的免费迎新课程。 在总共 100 个教学单元中,我们提供有关德国权利、义务和法律的信息,课程参与者学习德国共存所依据的价值观、传统和原则。

迎新课程

由于理论知识需要实践测试,以使参与者在日常处理德语和共存概念方面有最高水平的信心,德国中部学院还提供联合游览。 课程以期末考试结束德国的勒本“ 离开。

很高兴知道:

我们的专业融合课程也对移民完全免费! 以下链接将为您提供 MIQR 提供的其他语言和整合课程的概述

麻坡 (在职移民及潜力分析)

味噌 (移民融合、培训和指导)

米博 (移民的融合和专业定位)

 


 

DaF – DaZ:有什么区别?

德语作为外语和德语作为第二语言的基本相似之处在于,在这两种情况下,母语不同的人都学习德语。 作为 DaF 课程的一部分,德语课程在学习者的祖国进行,而 DaZ 学习者则学习如何在目标语言的国家(即德国)学习德语。 在德语作为外语的背景下,目标语言的体验只发生在课堂上。 由于在日常生活中与语言的不断对抗,德语作为第二语言的学习者在一个超出实际语言课程的相当不受控制的学习环境中遇到德语。

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什么是 DaF / DaZ 录取?

高素质的教师是语言和融合课程成功的先决条件。 除了他们的教学和跨文化能力外,他们还具有高水平的专业资格。 DaF/DaZ 录取是这些资格的公认证明,使您能够在成功完成德语作为第二语言和德语作为外语的大学学位后担任 DaF/DaZ 教师。

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您如何获得 DaF / DaZ 入学许可?

如果您已成功完成德语作为外语或德语作为第二语言的大学学位,您通常被认为有足够的资格教授融合课程。 因此,您可以直接获准担任 DaF/DaZ 教师。 没有完成两个学科之一的学习的教师只能从联邦办公室认可的机构获得额外的资格。 教师直接向资格机构注册此类附加资格。 在成功完成联邦办公室规定的附加资格后,融合课程的教师将获得联邦办公室的相应证书。 您可以在以下内容中找到有关此的更多信息 链接.

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根据 BAMF 获得额外 DaF/DaZ 资格的先决条件

想要教授融合课程的教师必须成功完成德语作为第二语言或德语作为外语的学习。 如果这些专业资格不可用,只有在获得联邦办公室指定的额外资格后才能进入教学。

在此之下 链接 您将根据第 15 (1) 和 (2) 节 IntV 找到融合课程教师录取标准的概述。

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